IDEAS PEDAGÓGICAS PARA APRENDER A SUMAR

IDEAS PEDAGÓGICAS PARA APRENDER A SUMAR




Aprender a sumar y a restar con los dientes:


Esta forma es muy sencilla basta con hacer distintos dibujos con un número variado de dientes en cada una de ellas. Pintamos los que queramos y son los que restaremos. Podemos usar pegatinas para quitar y poner y que los dibujos nos duren más tiempo y nos valgan para más ocasiones.

Contar manzanas


Para hacer esta ficha necesitamos:Cartulinas para hacer el árbol.Bolas de papel de colores, para simular las manzanas.Un trozo de cartulina alargado, en la que dibujemos números del uno al 10.Dos dados.Preparamos el árbol y en un par de cuencos ponemos las bolas de colores. Introducimos la cinta con los distintos resultados en el árbol, de forma que se pueda mover.Por último, Ponemos el número de manzanas que queremos sumar; hacemos coincidir el número de manzanas con el número de dados y movemos la cinta para poner el resultado



Juegos de cartas





Esta forma de jugar también es muy sencilla.Tenemos que preparar cartas, en las que pintemos las cuentas que queramos que hagan los peques. Valen sumas, restas e incluso si os animáis, multiplicaciones.Por otro lado, a unas pinzas de la ropa -10-, las pegamos una pegatina con un número, que será el que usen de resultados.Después solo queda sacar las cartas y colocar la pinza dónde coincida.



Mejor usamos una percha y pinzas para la ropa





Para este juego necesitamos:Una percha amplia para colgar la ropa.Varias camisetas, con distintos números del 1 al 10. Si las plastificamos será mejor porque así durará más tiempo.Ponemos la camiseta con el número que queramos lograr sumar.Después, con pinzas para la ropa de colores para hacerlo mas visual las juntamos. En este caso serán 5+5, pero si por ejemplo queremos sumar un 8, podemos colocar 4 pinzas de un color y 4 de otro.

PERSONAJE A NIVEL MUNDIAL

WILL SMITH:















DESCRIPCIÓN:se casó con la actriz Jada Pinkett en 1997. Juntos han tenido dos hijos: Jaden Christopher Syre (nacido en 1998), su coestrella en las películas En busca de la felicidad y After Earth, y su hija Willow Reign Smith, con quien aparecía en el vídeo musical Black Suits Comin y, como su hija, en Soy leyenda.




NOTICIA DE ULTIMA HORA:

Will Smith se hace pasar por chófer y sus clientes alucinan:







El actor se encontraba en la soleada ciudad de Florida (EE.UU.) promocionando su nueva película, Bad Boys for Life, el fin de semana pasado, cuando recogió a cuatro pasajeros en un Porsche Taycan modelo 2020, un coche de alta gama color azul con el que Smith dice usar "nuevas tecnologías".







Con una barba de pocos días y su acostumbrada sonrisa bonachona, Smith toca el claxon y llama a sus clientes -dos hombres y dos mujeres- desde la ventanilla en cada recogida, algo que a los pasajeros les causa total sorpresa e incluso les cuesta avanzar hacia el automóvil.
















En el vídeo que el propio actor subió a su canal de YouTube bajo el título de "Dando a los extraños un Lyft en Miami", el actor habla como su personaje en el filme, el detective Mike Lowrey, e invita a sus pasajeros a que también imiten voces de la película. el link del video es este:https://www.youtube.com/watch?v=HvS8CBfDl4s&feature=emb_logo

naruto wiki

 NARUTO HISTORIA

Archienemigo del mundo ninja, el kyubi es el biju bestias legendarias del universo de la serie que Yondaime cuarto Hokage de Konoha, Namikaze Minato selló en su propio hijo Naruto con tal de salvar a Konoha. Desde ese momento, esta legendaria bestia ha ayudado a su Jinchuriki aquellos que tiene sellado en su interior algún biju cada vez que estaba en algún problema o en situaciones en las que necesitaba más chakra


energía que los ninjas utilizan para realizar técnicas–.


Como ven, la serie derrocha sutileza para hacer de Naruto un sobreviviente. Cada vez que estuvo en problemas, medio muerto, a punto de perder, sin posibilidades de ganar, gritaba. El kyubi lo salvaría irremediablemente. Puro happy end.


Sin embargo, Naruto, como todo un seguidor del budismo, el cual, por supuesto no profesa en la serie, no quiere solo utilizar al kyubi, desea hacerlo su amigo. Repetitivo, ¿cierto? En ese momento el kyubi deja de ser el demonio destructor de la Aldea Oculta de la Hoja, el asesino de incontables personas, un ente de odio, y se convierte en Kurama, fiel servidor del primer ninja de la historia (el sabio de los seis caminos) y el mayor apoyo de Naruto ante las dificultades que se le avecinan.


Como esta, la serie recurre todo el tiempo a fórmulas narrativas tan antiguas como las de los primeros comics japoneses. Por ejemplo: Sabemos que debe haber un malo, Orochimaru en el caso que nos ocupa, el cual solo puede tener dos finales, convertirse en malísimo e inevitablemente morir, o, de alguna forma, muchas veces inentendible, ayudar al bando de los buenos. Pero no puede haber un único malo, deben existir más, y ahí es donde aparece Akatsuki, eclipsada en un primer momento, pero que luego encuentra su momento de brillar. Sin embargo, cuando el líder de esta organización cambia de bando –gracias, por supuesto, a Naruto–, tiene que nacer otro antagonista.





Otro de los estereotipos del anime que utiliza esta serie es el clásico chico conoce chica, aunque la verdad, esta animación japonesa no tiene un buen guión en cuanto a amor se trata. La misma se desenvuelve más en el campo de la obsesión: Naruto persigue a Sasuke, Sasuke persigue a Itachi, Orochimaru persigue a Sasuke e Itachi, Hinata persigue a Naruto, Sakura persigue a Sasuke, Jiraiya persigue a cualquier mujer… Todo un bucle donde estos adolescentes, y no tan adolescentes, no pueden evitar acosar a alguien. Sí, cuando analizas a fondo la serie notas que Naruto es una alegoría para stalkers.


Mi alma de otaku observa a Naruto como una muestra de la teoría del mal chicle: mientras más los masticas menos sabor tiene, pero no por ello pierde su viscosidad y elasticidad. Los realizadores han encontrado la manera de alargar una página del manga a dos o tres capítulos del anime. Ello sin contar los inacabables episodios de relleno.


No obstante, debemos destacar que más allá de los estereotipos del manga y el anime, como son los personajes andróginos, gritones, vengativos, con un ciego sentido del honor, senos gigantes… Naruto ha creado un universo transmedia donde los fans colaboran en la creación de historias, y ha forjado una industria de venta comparable con franquicias como Star Wars, Pokemon o Dragon Ball, concebido un producto capaz de comercializar subliminarmente el folclor y la cultura japonesa… un mundo donde un idiota puede ser un héroe.

Herramientas sincrónicas y asincronicas

HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS






HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS:

Las herramientas sincrónicas son aquellas herramientas utilizadas para la comunicación en tiempo real, para ello es necesario que los usuarios se encuentren conectados en el mismo tiempo independientemente de cuál sea la distancia que


medie entre los usuarios





CARACTERISTICAS:


La comunicación sincrónica está caracterizada por una serie de rasgos que la hacen peculiar y que habitualmente no están presentes en la comunicación presencial.
Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los usuarios de un chat podrían estar presentes en un mismo lugar, como por ejemplo en un aula de informática con conexión en red o un cybercafé; o bien, por el contrario, podrían estar distanciados al vivir en ciudades diferentes.
Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que para que este tipo de comunicación, se debe coincidir temporalmente.



HERRAMIENTAS ASINCRONICAS:


Las herramientas de comunicación asincrónicas son aquéllas en las que la comunicación no se produce a tiempo real, es decir, en las que los participantes no están conectados en el mismo espacio de tiempo.



CARACTERIASTICAS:


Las principales características de la comunicación asincrónica son:
Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden o no encontrarse físicamente ubicadas en contextos distintos.
Es temporalmente independiente. Esto quiere decir que para que la comunicación tenga lugar, no es necesario que los participantes coincidan en el mismo tiempo. Un alumno puede enviar un mensaje al foro o un correo electrónico y éste no tiene por qué ser leido al instante por el resto de compañeros y tutores.
La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. En los foros, la comunicación se produce en presencia de varios comunicantes, en cambio, en el correo electrónico la comunicación se produce de forma individual, es decir, un alumno (o tutor) envia un mensaje a otro alumno (o a un tutor).